校外活動

財團法人中華航空事業發展基金會舉辦2025年「飛航解密 暢遊天際」系列講座

說明:一、由航發會舉辦的「飛航解密 暢遊天際」今年邁入第 9年,累積超過 41 位專業講師,每年均吸引五成以上的青年參加。今年講座將於 11/9 台北、11/15 高雄、11/22台中舉行,邀請參與者...

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中山醫學大學「114年高教深耕創新樂學與永續共榮學涯體驗」

說明: 一、中山醫學大學執行教育部高教深耕計畫,於114年11月5日(三)至11日(二)辦理年度成果展,將今年度的四大面向:「教學創新精進」、「善盡社會責任」、「產學連結」、「提升高教公共性」之執行成...

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轉知中正紀念堂管理處辦理「社會運動中的攝影記者及其美學實踐」專題講座

一、本處一樓藝廊刻正展出「廣場上的力量—解嚴後中正紀念堂社會運動影像展」(展期為114年9月4日至11月5日),由華梵大學攝影與VR設計系沈昭良教授擔任策展人,邀請包括蔡明德、劉振祥、謝三泰、黃子明、...

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嘉義高中114學年度跨校遠距教學課程計畫「自造之星」線上公開觀課

說明: 一、依據嘉義高級中學「114學年度高級中等學校實施跨校遠距教學課程計畫」辦理。 二、嘉義高級中學與臺中市立惠文高中合作開設「自造之星」跨校遠距課程。 三、旨揭資訊如下:(一)日期:114年10...

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2025 sikudan napaiwan 排灣族知識研究暨排灣學研討會【排灣之學,排灣之述:我們的知識我們說】

說明: 一、「排灣之學,排灣自述」堅持從排灣族人的視角出發,訴說、詮釋並建構屬於我們自己的知識體系。面對長久以來西方視角主導原住民族知識分類與詮釋的困境,我們選擇回到部落的生活經驗與集體記憶,從語言、...

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教育部國民及學前教育署114年度學生學習歷程檔案分享會系列活動第2場次分享會

說明: 一、本分享會邀請不同地區高級中等學校學生分享其學習歷程檔案,並邀請大學校院教授及高級中等學校教師對於學生分享之成果,提供即時回饋及建議,期待透過學生相互觀摩、分享,促進學生自我反思及自我探索,...

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「α-1-數位前導-人工智慧於數位閱讀的跨域實踐」工作坊

說明: 一、依據:新北市南山高級中學114學年度《十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導學校計畫》辦理。 二、目的:新北市南山高級中學「AI MUSE共備社群」教師統整在課程中實際運用「人工智慧」(...

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徐匯高中「文本遇上新時代數位浪潮激起的美好」

說明: 一、依據新北市政府教育局114年9月9日新北教中字第1141815878號函辦理。 二、本活動旨促進新科技的教學與學習模式,透過AI與數位平台延展課堂學習,增進互動與自主學習成效。協助教師運用...

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轉知國立故宮博物院「甲子萬年:國立故宮博物院百年院慶特展」

一、依據國立故宮博物院114年10月2日台博南字第1140011019號函辦理。 二、活動資訊:國立故宮博物院百年院慶,南部院區特別同時展出3件舉世知名北宋巨碑式山水畫至寶-范寬〈谿山行旅圖〉、郭熙〈...

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中正大學「中小學國際教育成果分享會」

說明: 一、為強化中小學教師及行政人員國際教育之專業知能,教育部國民及學前教育署委託中正大學辦理旨揭分享會,期透過教育人員間之對話與經驗分享,擴大國際教育推動成效。 二、旨揭分享會辦理資訊如下:(一)...

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特殊教育輔導團領航諮詢教師及儲備輔導員徵選

說明: 一、特殊教育輔導團規劃甄選領航諮詢教師與儲備輔導員,期能借重優秀特殊教育人員之專長與實務經驗,共同推動課程調整、教學輔導及新進教師支持等相關業務。 二、甄選對象:貴校具備特殊教育相關教師證,且...

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龍華科技大學「ACU AutoCAD國際認證輔導班(兩天班)」

說明: 一、龍華科技大學推廣教育中心針對台灣工業設計專業人才需求,特開設「ACU AutoCAD國際認證輔導班(兩天班)」。 二、「ACU AutoCAD國際認證輔導班(兩天班)」為證照輔導課程,預計...

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龍華科技大學「AI這樣學就對了系列課程」

說明: 一、因應人工智慧快速發展及產業應用需求,龍華科技大學特開設AI系列課程,內容涵蓋AI基礎應用、進階工具操作、以及跨領域實務案例,協助學員提升數位技能。 二、課程由具豐富實務與教學經驗之師資授課...

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弘文高中「SEL融入課程之實踐分享」

說明: 一、依據臺中市私立弘文高級中學114學年度十二年國民基本教育課程綱要數位前導學校計畫辦理。 二、研習資訊:(一)主題:SEL融入課程之實踐分享。(二)講師:姚舜老師(國文)、張嘉純老師(英文)...

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「文化部文化資產局_文化資產教師增能線上研習推廣課程」於114年11月24日開班

說明: 一、為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力,提供在職教師文化資產的整體概念,文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」,以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面...

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