校外活動

東華大學「第十二屆楊牧文學獎」

說明: 一、「第十二屆楊牧文學獎」針對大學及研究所徵文獎項為「楊牧詩獎」及「楊牧研究論著獎」;針對國、高中生徵文獎項為「青春組‧詩創作」、「青春組‧詩評論」,希冀鼓勵國內創作風氣及閱讀楊牧作品,培養文...

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台灣綠色公民行動聯盟協會「2025氣候臨界影展教師培力」活動資訊

說明: 一、面對全球暖化及淨零排放的壓力,能源轉型與技術創新成為各界關注焦點。近年,「小型模組化反應爐(SMR)」作為新一代核能技術,常被視為潛在的氣候解方,也逐漸成為校園課堂中能源教育的話題。 二、...

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中山大學「2025年秋季班外語進修課程(2025/09 ~ 2025/12)」招生資訊

說明: 一、因應2030雙語國家政策,國立中山大學以卓越的教研能量,全力推進雙語教育,加強學生英語聽說讀寫能力,以達到CEFR B2以上等級為目標,共同培育下一世代的雙語人才。 二、國立中山大學推廣教...

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教育部國民及學前教育署114學年度臺灣手語教師及教學支援工作人員第1次回訓研習實施計畫

說明: 一、為提升臺灣手語教師及教學支援工作人員之專業知能,增進臺灣手語教師及教學支援工作人員之教學品質,以落實臺灣手語課程與教學及聾人文化之傳承,爰辦理臺灣手語教師及教學支援工作人員之回訓研習實施計...

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國立臺中教育大學與社團法人臺灣文化創意產業學會共同辦理「教育部青年壯遊計畫-臺中舊城調查團暑期營隊」

說明:一、活動目的:為使文化資產的保存得以延續,團隊規劃配合教育部青年發展署,結合高中學生的自主學習課程,期望透過在地教育體驗營隊和活動工作坊等寓教於樂之方式,向學生或是青年族群推廣文化保存的相關資訊...

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致理科技大學創新設計學院舉辦「創客FUN暑假」體驗營

說明:一、本校創新設計學院舉辦「2025創客FUN暑假」體驗營,以體驗式饒富趣味的學習內容,充實學生暑期活動與累積自我學習歷程,同時藉以瞭解同學學習情形,作為未來大學課程規劃之參考。二、活動對象:全國...

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轉知:「2025 ART TAIPEI臺北國際藝術博覽會」之「藝術教育日」

一、依據社團法人中華民國畫廊協會114年6月30日(114)畫協字第25號函辦理。 二、旨揭博覽會訂於114年10月24日至27日假臺北世貿一館舉行,並於10月27日辦理藝術教育日活動。 三、上開藝術...

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轉知新北市政府稅捐稽徵處於114年7月7日至9月5日舉辦「暗光Disco!稅不著來跳舞!」

新北市政府稅捐稽徵處於114年7月7日至9月5日舉辦「暗光Disco!稅不著來跳舞!」網頁互動遊戲。 說明: 一、旨揭活動訊息如下: (一)每人可免費進行遊戲,活動共8首稅務歌曲,以3D暗光鳥為主角,...

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114學年度影視教育與影視史學工作坊-《稻草人》台語版觀影與參訪國家電影及視聽文化中心

說明: 一、依據教育部國教署普通型高級中等學校歷史學科中心114學年度工作計畫辦理。 二、旨揭工作坊資訊如下:(一)活動時間:114年8月1日(星期五),上午11時至下午17時。(二)活動地點:國家電...

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「114年度金融基礎教育教學實施成果徵選簡章」、「114年度金融基礎教育跨領域教學行動計畫徵選簡章」

說明: 一、依據金融監督管理委員會保險局114年6月19日保局(綜)字第1140420463號書函辦理。 二、旨揭資訊已公告於114年度金融基礎教育推廣合作計畫網站(https://sites.goo...

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113學年度歷史學科中心線上讀書會暑期成果分享

說明: 一、依據教育部國教署普通型高級中等學校歷史學科中心113學年度工作計畫辦理。 二、旨揭工作坊資訊如下:(一)活動時間:114年8月6日(星期三),下午19時30分至下午21時35分。(二)活動...

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十二年課綱原住民族教育議題教學設計工作坊-誰是原住民/族(臺南場)

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」辦理。 二、為推動原住民族教育議題之深化與普及,特辦理教學設計工作坊,以增進教師對原住民族議題之認識與教學應用能力,提升其文...

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2025中華民國物理教育聯合會議

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署113年8月5日臺教國署高字第1130084888號函及教育部國民及學前教育署「普通高級中等學校課程物理學科中心113學年度工作計畫」辦理。 二、全案謹訂於本(1...

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彰化縣政府「114學年度全國學生音樂比賽」新增中提琴獨奏國小A組及B組之指定曲【草案】預告

說明:一、依據國立臺灣藝術教育館114年7月9日藝演字第1140300245號函辦理。二、旨揭中提琴獨奏新增國小A組及B組指定曲草案已預告於本比賽官網(https://web.arte.gov.tw/...

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轉知:逃往最後的房間:民間司改會數位法治特展

一、數位科技快速發展,成為權力運作的新界面。當演算法參與醫療、教育、就業等關鍵決策,當個人資料被用作監控、操控與歧視的工具,社會必須重新檢視這些技術如何影響基本人權與平等原則。資料治理不應侷限於政府與...

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教育部國教署「113學年度中國書畫與版畫科技教師專業社群:心心相印-廖修平90個展導覽與版畫手作」

說明: 一、依教育部國教署中華民國113年8月19日臺教國署高字第1130093767號函辦理。 二、為增進美術學科中心書畫與薪傳社群教師團隊專業知能,並透過教師同儕間的學習促進學科中心教師專業社群發...

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